近日，2026年美国（国际）大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）成绩揭晓。素质教育学院信息与数学素养教研室教师指导的两支参赛团队，在MCM与ICM两项高规格赛事中分别荣获Honorable Mention奖（国际二等奖，简称H奖）。其中ICM获奖系学校首次，实现了历史性突破，进一步提升了学校的国际影响力。

在ICM竞赛中，由段琳琳、杜鹏、张春红、周密、卿佩瑶老师指导，楚怡工匠电子信息工程4232班杨泉、吴先知，4231班李晨同学组成的团队沉着应战，凭借扎实的专业功底与出色的协作配合，一举夺得H奖，为学校拿下该项赛事的首个奖项。

在MCM赛场，由宋健武、张春红、杜鹏、周密老师指导，楚怡工匠计算机科学24102班羊家庆、郑融、舒文杰同学组成的团队凝心聚力、攻坚克难，同样以优异表现斩获H奖，展现出过硬的数理素养与科创实践能力。

美国（国际）大学生数学建模竞赛由美国数学及其应用联合会（COMAP）主办，是全球最具影响力的国际性数学建模赛事之一。竞赛包含数学建模竞赛（MCM）和交叉学科建模竞赛（ICM）两大类别，旨在培养学生运用数学思维与方法解决复杂实际问题的能力。比赛以真实复杂的跨学科问题为背景，要求参赛队伍在96小时内独立完成问题定义、文献调研、模型构建、算法求解及全英文论文撰写，全面考查逻辑思维、创新能力、团队协作与学术写作素养。2026年赛事吸引来自中国、美国、英国、加拿大等20余个国家和地区的30000多支队伍同台竞技，参赛高校涵盖清华大学、北京大学、哈佛大学、芝加哥大学等国内外顶尖学府。

近年来，学校高度重视创新人才培养，统筹优质教学资源，开展专项培训，搭建竞赛平台，助力学生提升创新能力。素质教育学院作为大学生数学建模竞赛的牵头单位，积极做好竞赛统筹组织工作，组建专业指导团队，常态化推进赛前培训、课题研讨与实战演练，不断夯实学生数理基础，拓宽学术视野，着力培养兼具创新能力与综合素养的新时代人才。备赛与参赛期间，指导教师团队高度重视、全程跟进，立足赛事规则与重难点，围绕跨学科建模思维、核心算法实现、学术规范梳理、全英文论文撰写与润色等关键环节，开展系统专题培训、一对一精准辅导和模拟实战演练，全方位提升学生的竞赛实力与临场应变能力。获奖学生表示，通过老师的指导，在限定时间内高质量完成建模分析与学术报告，不仅锻炼了解决复杂问题的能力，更深刻体会到团队协作、高效联动的重要性。

未来，素质教育学院将以此次获奖为契机，进一步加强课程改革，持续完善竞赛育人体系，激励更多学生投身高水平竞赛，在更大舞台上再创佳绩、再谱新篇。（素质教育学院 肖盟）

一审：李海燕

二审：谭祎

三审：谭乐平